現在說起教育培訓很多人不僅只想到線下課，還能聯想到一些網課。如今網課的普及度非常廣泛，用家喻戶曉來形容甚至都不為過，因為這種網絡課堂的學習方式不再受限于線下的某個學?；蛘吣硞€老師，理論上網絡課堂的課程和講師能擴大到全世界，師生之間即使天各一方也能隨時通過網絡進行面對面的授課，學習。但是網課對于想要參加專轉本考試的學生來說，就不怎么適合，下面由昆山瀚宣博大專轉本的老師來為大家分析。
一、缺乏師生交流
學生在網絡課堂中學習固定錄播課程時所面對的是沒有感情色彩的程序交互，從而缺少了傳統線下師生之間的密切交流，學生遇到沒聽懂的地方，想要向老師提問也更加麻煩，網絡課堂中的學習僅僅是向學生傳輸一些信息，情緒、感情并不存在，長期下去容易形成機械式的學習方式。
二、學生自控力差
現在的網課一般都是在自己家內進行，學生老師天各一方，沒有老師的線下監督很多自控力差的學生容易開小差，被電腦手機等物品影響。
在線下由于通常是十幾或者幾十個學生都坐在同一個教室中，不僅老師可以監督，而且當學生看到其他同學認真學習，就會下意識的自我約束，造就安靜良好的學習氛圍，學生之間也能夠互相幫助，讓學習變得更具體更有針對性。
綜上可以看出，線下課在學習效率，提高成績效率方面確實比網課要好，五年制專轉本考試是我們在校高職生唯一且最后一次獲得全日制本科學歷的機會，對于想要上本科的學生而言，提高分數通過專轉本考試才是重中之重，為了能考上心怡的大學，如果要選擇培訓學習，應該不怕麻煩，盡可能的嘗試投入到線下學習中去。
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