自習(xí)環(huán)境太吵，燈光太強，他人的走動……如此等等，在緊張焦慮的心理環(huán)境下，周圍的一點點小動靜都能對參加江蘇三年制專轉(zhuǎn)本和五年制專轉(zhuǎn)本考試的學(xué)生造成巨大的干擾。在緊張而關(guān)鍵的專轉(zhuǎn)本考試備考復(fù)習(xí)階段，有效克服外界形形色色的干擾，專心致志高效學(xué)習(xí)確實是個很現(xiàn)實的問題。
增強抗干擾能力
要學(xué)習(xí)和掌握幾種簡單的抗干擾的方法，如可以通過意志來控制自己，昆山瀚宣博大專轉(zhuǎn)本線下課的老師認為可以通過對要完成的任務(wù)進行時間限定來自我控制，從而提高我們的注意力。
增強抗干擾能力，既要平時培養(yǎng)意志力，還要掌握一些心理暗示的方法和溝通技巧。比如說，在噪音大干擾多的環(huán)境里做作業(yè)時，同學(xué)們可以反復(fù)在心里說：“讓他們吵吧，我照樣能專心學(xué)習(xí)……”直到自己堅信不移。
集中注意力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們感受到干擾對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的危害，同時我們要有意識地在有干擾的環(huán)境下進行集中注意力的鍛煉。要努力使思維被書上的知識吸引，一旦你努力思考問題，就會淡化周圍干擾你的聲音。我們都有這種體會，極力想聽到一個不大的聲音，注意力就十分集中，這時即使有人大聲叫，你也聽不見。可見，注意力集中才最重要。
如何安穩(wěn)的學(xué)習(xí)應(yīng)對專轉(zhuǎn)本考試
選擇線下課是最適合準(zhǔn)備參加專轉(zhuǎn)本考試的學(xué)生。通常網(wǎng)課為了節(jié)省教育資源，往往會選擇讓一名老師同時給大幾十人甚至上百人進行上課，老師很難照顧到每個學(xué)生，監(jiān)督更是困難，因此網(wǎng)課大部分情況你會看到老師只是自顧自的講著，學(xué)生只要不打擾到老師做什么都行。而線下課因為有課堂大小限制，大的班也極難超過50人，在課堂上老師能和學(xué)生做頻繁的互動，如果遇到學(xué)生認為較難理解的部分，老師可以反復(fù)詳細的說明，及時糾正錯誤，讓更多學(xué)生在這堂課上有所收獲，有所進步。
線下課時，老師更容易監(jiān)管防止學(xué)生開小差。不僅學(xué)生之間也可以做到監(jiān)督，而且整個班級所有人都抱著“考上大學(xué)”這么一個目標(biāo)在學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)氛圍也會感染學(xué)生，使其更容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不容易分心。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)是經(jīng)教育局注冊的正規(guī)機構(gòu)，擁有著16年的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗。專門針對三年制專轉(zhuǎn)本和五年制專轉(zhuǎn)本的教育，所有教材和資料全部由集團內(nèi)部編寫，師資力量雄厚，開展多個不同班次，補全基礎(chǔ)，考前沖刺，專業(yè)考前押題。更設(shè)有簽約保過班，幫助學(xué)生完成從零基礎(chǔ)到奪得高分的提升。
瀚宣博大一直堅持專業(yè)，系統(tǒng)化的循環(huán)滾動的上課模式，保證學(xué)生無論在哪一個時間段加入，最終都能保證完成全部學(xué)習(xí)需求。瀚宣博大的老師以嚴格的上下課考勤制度、高考式學(xué)習(xí)管理模式規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
越早報名課時量越多，基礎(chǔ)越扎實，成功率也就越大！考慮一千次，不如去做一次；猶豫一萬次，不如實踐一次，這是你最后一次可以獲得全日制本科第一學(xué)歷的機會，請不要輕易放手！